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Au lendemain de la réforme de 2018

Avec l’entrée en vigueur de cette réforme, le système de la formation professionnelle a connu des modifications importantes  au niveau de sa gouvernance et de son financement :  création de France compétences, nouveau rôle de la Caisse des dépôts et consignations,  réorganisation des Opco et création des Associations Transition pro.

Le Carif-Oref Occitanie publie une étude qui examine les dispositifs associés à ces institutions et leur évolution après la réforme.

Quelques chiffres sur les dispositifs et les publics en Occitanie issus de l’étude :

• En 2020, on dénombre plus de 88 000 demandeurs d’emploi formés avec le Compte personnel de formation (CPF) soit un effectif multiplié par 1,7 en un an comme en France.
• Alors que le nombre d’apprentis augmente entre 5 et 6 % par an jusqu’en 2019, la hausse est de 32 % en 2020 en région.
• Le nombre annuel de dossiers de Projets de transition professionnelle (PTP) reçus baisse de 6 % en 2021. Toutefois le nombre de formés repart à la hausse avec + 42 % en 2021 après une baisse en 2020.
• Le Conseil en évolution professionnelle (CEP) comptabilise plus de 255 000 bénéficiaires en 2021 soit + 25 % par rapport à 2019.

Téléchargez l’étude sur « le système de la formation professionnelle en Occitanie au lendemain de la réforme »

L’Occitanie regroupe 11 913 Organismes de formation soit 11 % des organismes de formation de France métropolitaine

Cette nouvelle édition  propose une actualisation des tableaux de bord dynamiques pour les données clés de chacun des 13 départements de la région.

Au 1^er janvier 2023, l’Occitanie regroupe 11 913 Organismes de formation soit 11 % des organismes de formation de France métropolitaine. Leur nombre croit de 8 % en un an.

En 2021, 1,5 millions d’euros de chiffre d’affaires sont réalisés par les organismes de formation ; ce chiffre augmente de 29 % soit une croissance sept fois plus importante qu’en 2020 (+ 4 %). Le nombre de stagiaires formés, 1 995 325, est aussi en hausse de 23 % avec plus de 100 000 apprentis formés.

Pour aller plus loin dans la connaissance des organismes de formation, de leur activité en Occitanie, et de chiffres clés détaillés par département, consultez les tableaux de bord.

Donner un nouvel élan à l’accès à la formation pour tous

L' Année européenne des compétences est une opération exceptionnelle de labellisation d'évènements en Europe. Ces derniers, doivent promouvoir l'accès à la formation pour tous, ils valoriseront les initiatives en faveur des compétences au niveau européen, national et local.

4 objectifs communs ont été fixés pour cette année européenne des compétences

• Promouvoir des investissements accrus dans la formation et le renforcement des compétences,
• Veiller en à ce que les compétences soient adaptées aux besoins du marché du travail,
• Mettre en adéquation les aspirations et les compétences des citoyens avec les possibilités offertes sur le marché du travail,
• Attirer des personnes de pays tiers possédant les compétences dont l'UE a besoin.

L' Année européenne des compétences mettra à l'honneur les compétences au sens large, acquises aussi bien en formation initiale que continue, académique comme professionnelle, à destination des jeunes comme des actifs ou des publics plus éloignés de l’emploi ou fragiles.

Cette opération s’adresse à tous les acteurs des compétences et des mobilités intéressés par la valorisation d’un événement au titre de « l’Année européenne des compétences 2023 ».

La France a désigné Gilles GATEAU, directeur général de l’APEC et président du Haut Conseil du dialogue social, comme coordinateur national pour l’Année européenne et Marianne de BRUNHOFF, du Secrétariat général des ministères sociaux, comme coordinatrice adjointe. Chefs d’orchestre sur le territoire français, ils seront en appui sur des missions à la fois de communication, de mobilisation et de représentation. De nombreux événements auront lieu tout au long de l’année.

La Commission a mis en place la plateforme https://year-of-skills.europa.eu/ qui recense tous les évènements organisés en Europe. Tout organisateur souhaitant labelliser un évènement doit le soumettre directement sur la plateforme en remplissant un questionnaire en ligne.

Une fois labellisé « Année européenne des compétences », l’événement sera associé à la programmation européenne de l’année et profitera d’une visibilité sur le site de la Commission par une carte interactive.

Pour en savoir plus

Consultez la page dédiée sur le site du ministère du Travail
Consultez le site dédié de la Commission européenne
Visionnez le Webinaire organisé par le ministère du Travail de lancement de l ‘Année européenne des compétences en France

24 fiches qui détaillent les procédures des différents certificateurs

La démarche de VAE se déroule en plusieurs étapes : information et choix d’une certification, dépôt d’une demande de VAE au certificateur.

Si la demande est déclarée recevable par le certificateur, le candidat constitue un dossier d’analyse de son expérience, avec la possibilité d’être aidé par un accompagnement. Ce dossier est examiné par un jury qui délivrera la certification ou non.

Le certificateur est l'autorité qui délivre le titre, diplôme ou certificat de qualification professionnelle selon des procédures déterminés par lui-même. Ainsi, chaque certificateur a sa propre procédure.

Retrouvez ces spécificités en consultant les 24 fiches mises en ligne sur notre site.
Les candidats à la VAE y retrouveront les informations utiles pour leur démarche : sites internet, coût de la VAE et des accompagnements, coordonnées des services VAE régionaux et des espaces conseil VAE. Ces fiches sont mises à jour régulièrement par le Carif-Oref Occitanie, avec l’appui des organismes valideurs régionaux.

Consultez la page « les organismes valideurs en Occitanie »

En savoir plus sur la Validation des acquis de l'expérience

Comprendre et évaluer la problématique de l'illettrisme et des savoirs de base auprès des apprentis

Retrouvez le replay de ce premier webinaire organisé par le Carif-Oref Occitanie. Premier d’un cycle national porté par les Carif Oref et le Réseau des Carif-Oref ouvert à tous les OFA et CFA de France, et d’Outre-mer.

Au programme : 

• Tour d’horizon de la problématique de l’illettrisme en France et dans le contexte de l’apprentissage
• Plus-value de l’évaluation des compétences de base et compétences transversales au démarrage d’un contrat d’apprentissage
• Ce que permet l’outil de pré-positionnement des compétences de base et des compétences transversales EVA
• Mettre en œuvre une passation d’EVA
• Exploiter les résultats et assurer une restitution
• Retours d’expérience d’un maître d’apprentissage et d’un CFA

Rendez-vous pour les prochains webinaires :

• « Etre un CFA Handi-Accueillant » sur la thématique du handicap, organisé par le Carif-Oref Provence-Alpes-Côte d'Azur, le 14 septembre 2023 de 14h00 à 16h00
• « L’impact des stéréotypes de genre sur l’orientation et la formation » sur la thématique de la mixité dans les structures et dans l’orientation organisé par l'AGEFMA, Carif-Oref de Martinique, le 8 octobre 2023 14h30 – 16h30 (date à confirmer)
• « Rambo ou Madona : comment travailler à la mixité des métiers en CFA ? » sur la thématique des métiers et égalité professionnelle organisé par le Cariforef Pays de la Loire, le 16 novembre 2023 de 14h00 – 15h30 (date à confirmer)
• Webinaire sur la thématique de la diversité et lutte contre les discriminations organisé par Cap Métiers Nouvelle-Aquitaine