Formation professionnelle

- Concevoir une vitrine attractive en mobilisant les techniques d'agencement, de mise en lumière et de composition visuelle - Valoriser un produit ou une ambiance en vitrine

Objectifs de l'Introduction à l'ATD : Analyser une situation dans son cadre de référence Adapter sa posture Développer ses compétences relationnelles Sensibiliser à une nouvelle approche orientée par la compréhension humaine dans sa complexité dimensionnelle (corps, âme, esprit) Objectifs opérationnels : Appréhender le Sujet en situation relationnelle à l'aune des trois dimensions présentées par l'ATD : corps, âme, esprit Connaitre les principes fondamentaux à respecter pour pallier l'incompréhension Identifier le principe manquant en cas de dysfonctionnement Distinguer les champs qui situent les différents types d'aidant Utiliser des outils simple et efficients pour rester à sa juste place dans la relation

- Connaître les principaux enjeux de santé et de sécurité au travail - Connaître les principales obligations réglementaires en matière de santé ET sécurité au travail de l'employeur et des salariés - Identifier, analyser et évaluer les risques dans une situation de travail - Traiter et analyser les accidents du travail - Comprendre et savoir participer à la démarche de prévention - Conduire une visite de sécurité - Comprendre le fonctionnement du CSE et son rôle en tant que membre

Grâce à la formation de concepteur développeur informatique, vous renforcerez vos compétences terrain en étant capable de prendre en charge des missions stratégiques et techniques. Les objectifs : - Recueillir, analyser et formaliser les besoins logiciels de l'entreprise - Élaborer, gérer et piloter un projet d'ingénierie logicielle - Participer à la conception, au développement et au déploiement de la solution - Assurer le maintien en condition opérationnelle des solutions logicielles de l'entreprise Titre professionnel bac +3 reconnu RNCP. Plus d'informations : https://www.cesi.fr/formation/bachelor-concepteur-trice-developpeur-se-dapplications-en-alternance-2417421/ Pour en savoir plus sur cette formation, venez nous poser vos questions lors de nos réunions d'informations via Microsoft Teams : de 15h00 à 16h00 - Mercredi 10 janvier - Mercredi 14 février - Mercredi 20 mars - Mercredi 10 avril - Mercredi 8 mai

Un éclairage régional à découvrir dans ce nouvel épisode.

En Occitanie, près de 40 % des 18-65 ans rencontrent des difficultés dans au moins une compétence de base (écrit, calcul, numérique). Un défi majeur pour l’insertion professionnelle et la sécurisation des parcours

Dans ce nouvel épisode de notre podcast, Clément Santinon, spécialiste de ces questions au Carif-Oref Occitanie, revient sur les enseignements de trois études récentes : Illettrisme, illectronisme et pauvreté en Occitanie (2024), Les savoirs de base chez les actifs (2025) et Les savoirs de base chez les jeunes (2025).

Quels publics sont concernés ? Les difficultés touchent-elles aussi des personnes en emploi ? Quel rôle joue le numérique ? Comment mieux repérer et accompagner ?

À travers des données régionales concrètes cet échange apporte des repères clairs pour adapter les pratiques professionnelles.

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