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- Session de type classe inversée associant e-learning + exercices filmés en situation.
PARTIE 1 : BIEN SE CONNAÎTRE
Identifier son style de communicant
Attaquant, défenseur. Quelle est votre place naturelle sur le terrain de la parole ?
Être conscient des risques à l’oral liés à son tempérament : Guerrier, Charmeur, Confesseur, Expert
Goût pour l’anecdote, sens de la précision… Quelle part de votre personnalité allez-vous partager avec le public ?
Faire de ses émotions des alliées lors d’une prise de parole
Réduire les tensions par une préparation mentale avant l’intervention
Utiliser ses appuis naturels : silences, sol, regard
Bien gérer l’espace
Optimiser sa respiration
PARTIE 2 : AVOIR QUELQUE CHOSE À DIRE
Incarner son message
Avoir un cheval de bataille
Se connecter à ses valeurs
Construire son personnage public : histoire, mission, vision
L’incontournable mise en scène de soi : emblèmes, marqueurs d’autorité…
Devenir un modèle inspirant
Utiliser les techniques de communic’acteurs
Poser une intention
Créer une bulle émotionnelle par le regard et la voix
Jouer des 3 V lors d’une prise de parole en public
Structurer son intervention selon le modèle AIDA
L’expression positive, la puissance des anecdotes
PARTIE 3 : ADAPTER SON DISCOURS
Prendre en compte le format et le contexte
Cerner sa cible et se fixer un objectif de communication (COM)
Choisir le plan le plus adapté selon l’objectif et le temps imparti : PSG, ORAL, ACERT, ADERT…
La construction de l’argumentation via le modèle Tête, Cœur, Corps
Faire de sa communication non verbale un support du message
Identifier le profil de ses interlocuteurs avec la Programmation Neuro Gestuelle
Se servir de l’observation active pour adapter son registre de communication
Faciliter la compréhension via les mouvements et les déplacements
Adopter les gestes du leadership?
PARTIE 4 : PARLER À CHACUN
La construction du discours
Le principe Vous, Je, Nous
Le rôle des émotions dans la mémorisation
L’importance du récit et des sensations : la structure VAKog
Le recours à l’humour
Formuler ses messages en fonction du ou des profils identifiés
S’adresser à chacun avec la structure MERE
Intégrer la recherche de sécurité et de motivations du public
Convaincre et persuader via le langage universel des couleurs
Pratiquer le « en même temps sémantique »
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