La Jour 1
. Insécurité routière en France
. Faire connaître les principales causes et circonstances des accidents, les populations à risque
. Faire comprendre la diversité des usages dans la circulation et les problèmes d’interaction et de communication
. Comprendre les enjeux sociaux de la sécurité
. Sensibiliser aux conséquences des accidents
. Analyser un accident
. Développer des notions de civilité, de respect d’autrui, de partage, de convivialité et de responsabilité
. Sensibiliser l’émergence de nouveaux comportements
. Réglementation alcool, drogue et conduite
. Connaître les moyens législatifs et réglementaires : instruments de dépistage et de mesure
. Prévenir les accidents par le dépistage clinique
. Conduite et vitesse
. Conduire des véhicules lourds : faire comprendre la nécessité d’anticiper et de prévenir les risques
Jour 2
. Diagnostic de ses comportements
. Analyse scientifique des influences
. Prendre conscience des représentations sur les produits et leurs usages
. Favoriser la perception de ses capacités
. Accéder à des connaissances scientifiques pour les produits psychoactifs
. Accéder à des connaissances sur le processus de changement
. Réfléchir à son hygiène de vie
. Travailler sur l’intégration de la loi comme protectrice
. Favoriser la perception de ses capacités
. Intégrer les composantes de la tâche de conduite
. S’interroger sur ses intentions de changement : leviers et freins
. Élaborer des réponses pour les situations à risque
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