Technicien photovoltaïque en apprentissage f/h – Montpellier

Profil Recherché :

Si vous aimez le travail en équipe, vous avez une forte envie d’apprendre et souhaitez jouer un rôle actif dans la transition énergétique, nous serions ravis de recevoir votre candidature. Pour ce poste, des qualités telles que l’autonomie, le souci du travail bien fait, de bonnes compétences relationnelles avec les clients et une grande capacité d’adaptation seront grandement valorisées.

Formation Incluse :

Même si vous n’avez pas d’expérience préalable, nous offrons une période de formation complète. Vous bénéficierez de 217 heures de formation au sein du centre de formation OFIAQ, ainsi que 182 heures de stage d’immersion au sein de nos équipes SO-TEC. Vous serez formé sur les règles de sécurité, les principes fondamentaux du photovoltaïque et les compétences techniques nécessaires pour réussir dans ce rôle.

Rejoignez-nous :

Si vous avez le goût du collectif, un fort désir d’apprendre et de contribuer à la transition énergétique, nous attendons votre candidature avec impatience.

 

https://www.emploilr.com/emploi/offres-emploi/offre_Technicien_photovoltaique_en_apprentissage_f_h_Montpellier_378201.php?prov=Rss

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PLUS INFO  Conducteur d'engins de chantier H/F - Fos-sur-Mer

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Clinique en Analyse TriDimensionnelle à Uzès / Distance – Formation Occitanie

Objectifs de la formation : Le Psychopraticien relationnel en ATD et/ou Analyste TriDimensionnel sera capable d'établir des hypothèses diagnostiques concernant la problématique et le fonctionnement psychique de la personne, et possèdera une meilleure compréhension du Sujet singulier lui permettant d'exercer la psychothérapie relationnelle. Dans les domaines de la santé, l'éducation, le social, le management, le psychopraticien relationnel visera, à partir de sa place et selon ses responsabilités : *le Sujet ternaire borroméen et paradoxal dans un lien à l'Autre qui libère*. Objectifs opérationnels visés : Selon le cadre de référence psychothérapeutique, managérial, social, éducatif, paramédical, etc.) et dans ses différents cadres d'exercice (individuel, famille groupe, équipe / enfant, adolescent, adulte) : * Compréhension approfondie du Sujet ternaire, borroméen et paradoxal dans son cadre de référence. * Méthodologie de diagnostic de la problématique du Sujet selon le cadre de référence. * Stratégies des processus complexes d'Accompagnement dans ses différents cadres d'exercice (individuel, couple, famille, groupe / enfants, adolescents, adultes). * Maniement du transfert / contre-transfert. Aptitudes développées : * Écoute des contre-transferts * Souplesse dans les interventions * Esprit analytique et critique * Sagacité face aux enjeux liés aux effets de l'inconscient * Relecture vivifiante de l'irruption du Réel * Travail en équipe * Tenir sa place selon ses responsabilités Acquérir une compétence d'Analyste TriDimensionnel, c'est développer ses capacités à : * Écouter afin de faire émerger la demande profonde du Sujet. * Discerner et évaluer la problématique dans sa complexité et sa dimension paradoxale. * Établir un diagnostic fiable, une compréhension fine du Sujet selon une approche ternaire, borroméenne et paradoxale. * Favoriser la croissance du Sujet avec des modalités de liens à l'Autre suffisamment structurants, suivant son champ et ses missions. * Aider le Sujet à partir de son cadre professionnel, à construire une posture dans le lien à l'Autre en tenant compte de sa modalité singulière de faire face au Réel de l'existence. * Favoriser la croissance d'une structure (institutionnelle, entrepreneuriale) en prenant en compte ses finalités et objectifs, ses ressources humaines et ses ressources matérielles de manière suffisamment cohérente. * Accompagner l'Autre suivant le paradigme particulier au cadre de référence. Et ainsi, savoir passer d'un paradigme à un autre, suivant la nécessité, c'est-à-dire celui d'un Sujet qui, accepté inconditionnellement, peut ainsi savoir mieux y faire avec un cadre de référence recherché ou objet d'un cadre donné, pris en compte dans la logique de son désir inconscient de Sujet.

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