Cette formation est portée et animée par une équipe pluridisciplinaire.
La formation professionnelle est soumise à des évolutions techniques, réglementaires et d’innovation.
Par conséquent, les métiers doivent s’adapter et monter en compétences sur de nombreux sujets (digitalisation, normes qualité, intelligence collective…).
De ce fait, les contenus des 6 modules proposés sont régulièrement actualisés et enrichis des expériences des 3 formateurs.trices qui l’animent.
Sont pris en compte :
– l’exigence de la qualité (Certification Qualiopi).
– l’individualisation des parcours des apprenants.
– la transformation des pratiques pédagogiques par l’utilisation de nouvelles technologies pour se former.
– la connaissance des différents types d’évaluation.
À l’issue de la formation, les participants seront capables de :
– Développer et/ou améliorer leurs compétences en ingénierie pédagogique.
– Adopter la bonne posture pour utiliser les bons outils. Se positionner en tant que formateur occasionnel, prendre conscience de sa posture et de ses valeurs.
– Comprendre les différentes approches : formation en présentiel, e-learning, blended learning.
– Acquérir une culture de l’évaluation en tenant compte du cadre légal de la Formation Professionnelle Continue (Qualiopi).
.
