LE CHÂTEAU#CRESCENDO

VENDREDI 7 JUIN
Du cirque aérien humoristique et spectaculaire avec le nouveau spectacle de la compagnie Les P’tits bras, et un soirée au château avec DJ Aziz Konkrite
De mère en fille, une vieille famille du cirque se passionne pour l’Ouest et décide de créer un spectacle qui s’imprègne de tout ce que véhicule le rêve américain. Sur une structure impressionnante, six artistes en quête de paillettes et de liberté, fusionnent voltige aérienne, rodéo audacieux et prouesses techniques sur une musique enivrante de la Nouvelle-Orléans. Une fresque visuelle et croustillante d’un mythe emblématique revisité par une troupe complètement décalée.
Créé en 2003 par Sophie Mandoux et Jan Willem Maes, la compagnie Les P’tits Bras ras-semble des artistes internationaux passés par les plus grandes compagnies de cirque contemporain (Cirque Plume, les Arts-Sauts…) Les maîtres-mots et la marque de fabrique de cette compagnie sont l’humour, la prouesse technique et l’esthétique. Ils déplacent à travers le monde des structures scéniques toujours plus alambiquées les unes que les autres pour présenter leurs prouesses techniques de voltige aérienne. https://lesptitsbras.com/

SAMEDI 8 JUIN
Un grand et beau moment de musique classique avec l’Orchestre de Montpellier qui met ses supersolistes en lumière.
Chef assistant à l’Opéra Orchestre national Montpellier Occitanie, Ka Hou Fan est né et a grandi à Macao. Dans ce beau programme, il cheminera main dans la main avec la violo-niste Dorota Anderszewska dans le Concerto n°4 KV 218 de Mozart, tour à tour insou-ciant, tendre et vocal. D’autres épisodes malicieux et solaires enflammeront l’orchestre dans la Suite Holberg de Grieg, avant de laisser faire le charme du magicien Ravel dont la science du timbre réussit à transformer un modeste recueil de pièces pour piano en un éblouissant kaléidoscope.

PLUS INFO  STAGE COMÉDIE MUSICALE

https://www.agenda-des-sorties.com/detail.php?id=291811

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Objectifs de la formation : Le Psychopraticien relationnel en ATD et/ou Analyste TriDimensionnel sera capable d'établir des hypothèses diagnostiques concernant la problématique et le fonctionnement psychique de la personne, et possèdera une meilleure compréhension du Sujet singulier lui permettant d'exercer la psychothérapie relationnelle. Dans les domaines de la santé, l'éducation, le social, le management, le psychopraticien relationnel visera, à partir de sa place et selon ses responsabilités : *le Sujet ternaire borroméen et paradoxal dans un lien à l'Autre qui libère*. Objectifs opérationnels visés : Selon le cadre de référence psychothérapeutique, managérial, social, éducatif, paramédical, etc.) et dans ses différents cadres d'exercice (individuel, famille groupe, équipe / enfant, adolescent, adulte) : * Compréhension approfondie du Sujet ternaire, borroméen et paradoxal dans son cadre de référence. * Méthodologie de diagnostic de la problématique du Sujet selon le cadre de référence. * Stratégies des processus complexes d'Accompagnement dans ses différents cadres d'exercice (individuel, couple, famille, groupe / enfants, adolescents, adultes). * Maniement du transfert / contre-transfert. Aptitudes développées : * Écoute des contre-transferts * Souplesse dans les interventions * Esprit analytique et critique * Sagacité face aux enjeux liés aux effets de l'inconscient * Relecture vivifiante de l'irruption du Réel * Travail en équipe * Tenir sa place selon ses responsabilités Acquérir une compétence d'Analyste TriDimensionnel, c'est développer ses capacités à : * Écouter afin de faire émerger la demande profonde du Sujet. * Discerner et évaluer la problématique dans sa complexité et sa dimension paradoxale. * Établir un diagnostic fiable, une compréhension fine du Sujet selon une approche ternaire, borroméenne et paradoxale. * Favoriser la croissance du Sujet avec des modalités de liens à l'Autre suffisamment structurants, suivant son champ et ses missions. * Aider le Sujet à partir de son cadre professionnel, à construire une posture dans le lien à l'Autre en tenant compte de sa modalité singulière de faire face au Réel de l'existence. * Favoriser la croissance d'une structure (institutionnelle, entrepreneuriale) en prenant en compte ses finalités et objectifs, ses ressources humaines et ses ressources matérielles de manière suffisamment cohérente. * Accompagner l'Autre suivant le paradigme particulier au cadre de référence. Et ainsi, savoir passer d'un paradigme à un autre, suivant la nécessité, c'est-à-dire celui d'un Sujet qui, accepté inconditionnellement, peut ainsi savoir mieux y faire avec un cadre de référence recherché ou objet d'un cadre donné, pris en compte dans la logique de son désir inconscient de Sujet.

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